fb2 De-imagining the Global- Framing Globalization in the Social Studies Education in the U.S. - Online indir

XML tabanlı FB2 Rusya'da yaşama başladı. E-kitap koleksiyoncuları arasında, meta verileri indirme dosyasında De-imagining the Global- Framing Globalization in the Social Studies Education in the U.S. saklayabildiği için yaygındır. Ayrıca, diğer biçimlere dönüştürme kolaylığı nedeniyle yaygın olarak bir depolama biçimi olarak kullanılır. FB2, De-imagining the Global- Framing Globalization in the Social Studies Education in the U.S. tarafından De-imagining the Global- Framing Globalization in the Social Studies Education in the U.S. adlı kitabın her bir öğesini tanımlayan ve öncelikle kurguya yönelik XML içerir. FB2 dosyaları Windows, macOS ve Linux için çeşitli e-kitap okuyucuları tarafından görüntülenebilir. FB2 dosya biçimi kitabın görünümü yerine yapısını tanımlar. Bu, diğer biçimlere dönüştürme ve ücretsiz De-imagining the Global- Framing Globalization in the Social Studies Education in the U.S. indirme için kullanışlı hale getirir. Biçim, basit anlamsal işaretleme, meta verileri gömme, Unicode ve yerleşik biçimlendirme ile ayırt edilir. Bu biçim, tüm cihazlarla ve biçimlerle uyumluluk sağlamak üzere tasarlanmıştır. FB2'nin özelliği, fb2'nin donanıma bağlı olmaması ve herhangi bir kağıt boyutuna sahip olmamasıdır, FB2'de herhangi bir yerde hiçbir ölçü birimi belirtilmez - piksel, nokta veya boyut. De-imagining the Global- Framing Globalization in the Social Studies Education in the U.S. Ayman K. Agbaria .Fb2 dosyasından alınan metnin nasıl görüneceği, bu biçimin görüntüleme programının ayarlarına veya dosyayı başka bir biçime dönüştürürken belirtilen parametrelere bağlıdır. Bu formatın dezavantajı, ders kitapları, referans kitaplar ve bilimsel yayınlar için anlamlılık eksikliğidir (hatta “sanat kitabı” adı bundan söz eder). Biçimdeki metnin karmaşık bir düzeni, numaralı ve madde işaretli listeler ve diğer özel araçlar için destek yoktur. Tanınmış e-kitapların birçoğu FB2'yi yalnızca harici yazılım aracılığıyla destekler; PocketBook ve ABC gibi Sovyet sonrası ülkelerden gelen gelişmeler başlangıçta FB2'yi okuyor.

At one level, this book examines the inventory of global issues, dimensions, and debates discussed by educators, curriculum practitioners, and researchers in two U.S. journals, Social Education and The Social Studies, since 1990. At another level, the study explores the conceptualizations, metaphors, and frames through which the global is rendered. The texts analyzed in this qualitative study are regardded as a disocurse community unified by a common focus on how to conceive and educate about globalization. For the scholars and practitioners in social studies education and global education, the book illuminates how the ways in which globalization is informed and imagined constrain or expand the possibilities for human agency to influence the very course of globalization, making the limits of the political imagination more visible and thus open for critique. By illustrating how representations of globalization are carriers of different ontological presuppositions and ideological assumptions, the book highlights the relationships, identities, and ethics that has been legitimized about globalization and the skills, content, and values that has been rendered as essential in global education.