fb2 Dil ve Konuşma Bozuklukları Terapi Seti - Online indir

XML tabanlı FB2 Rusya'da yaşama başladı. E-kitap koleksiyoncuları arasında, meta verileri indirme dosyasında Dil ve Konuşma Bozuklukları Terapi Seti saklayabildiği için yaygındır. Ayrıca, diğer biçimlere dönüştürme kolaylığı nedeniyle yaygın olarak bir depolama biçimi olarak kullanılır. FB2, Dil ve Konuşma Bozuklukları Terapi Seti tarafından Dil ve Konuşma Bozuklukları Terapi Seti adlı kitabın her bir öğesini tanımlayan ve öncelikle kurguya yönelik XML içerir. FB2 dosyaları Windows, macOS ve Linux için çeşitli e-kitap okuyucuları tarafından görüntülenebilir. FB2 dosya biçimi kitabın görünümü yerine yapısını tanımlar. Bu, diğer biçimlere dönüştürme ve ücretsiz Dil ve Konuşma Bozuklukları Terapi Seti indirme için kullanışlı hale getirir. Biçim, basit anlamsal işaretleme, meta verileri gömme, Unicode ve yerleşik biçimlendirme ile ayırt edilir. Bu biçim, tüm cihazlarla ve biçimlerle uyumluluk sağlamak üzere tasarlanmıştır. FB2'nin özelliği, fb2'nin donanıma bağlı olmaması ve herhangi bir kağıt boyutuna sahip olmamasıdır, FB2'de herhangi bir yerde hiçbir ölçü birimi belirtilmez - piksel, nokta veya boyut. Dil ve Konuşma Bozuklukları Terapi Seti Çetin Özbey .Fb2 dosyasından alınan metnin nasıl görüneceği, bu biçimin görüntüleme programının ayarlarına veya dosyayı başka bir biçime dönüştürürken belirtilen parametrelere bağlıdır. Bu formatın dezavantajı, ders kitapları, referans kitaplar ve bilimsel yayınlar için anlamlılık eksikliğidir (hatta “sanat kitabı” adı bundan söz eder). Biçimdeki metnin karmaşık bir düzeni, numaralı ve madde işaretli listeler ve diğer özel araçlar için destek yoktur. Tanınmış e-kitapların birçoğu FB2'yi yalnızca harici yazılım aracılığıyla destekler; PocketBook ve ABC gibi Sovyet sonrası ülkelerden gelen gelişmeler başlangıçta FB2'yi okuyor.

Toplam 18 Kitap, 2 CD, ve 112 karttan oluşan kapsamlı bir set. 3 Yabancı dil ve konuşma terapisti, 1 ölçme ve değerlendirme uzmanı,2 psikolog, 2 Eğitim uzmanı, 2 özel eğitim uzmanı ve bir çocuk gelişimcinin katkılarıyla hazırlanmıştır. Doğrudan sonuca müdahale edilen terapi yöntemlerinde gerçekçi sonuçlar alınmaz. Bu sebeple setimizin içeriği öncelikle sürece, sonrasında ise sonuca yönelik eğitim ve... terapi çalışmalarından oluşmaktadır. İçerik: Dil Ve konuşma Bozuklukları Egzersizler (Nefes, Yanak, Çene, Dudak ve Damak Egzersizleri) Artikülasyon Seslerini Değerlendirme Kitabı Terapi Süreci (Fonolojik ve Artikülasyon Bozukluklar) Bilişsel Hazırlık - Genel Sesler (Bilişsel ve İşitsel Hazırlık) Bilişsel Hazırlık - Genel Sesler (Dinleme - Okuma, Anlama ve Düşünme Becerileri) Ses Egzersizleri (İlk Düzey Sesleri) Ses Egzersizleri (İleri Düzey ve Karmaşık Sesler) R-1 (Bilişsel ve İşitsel Hazırlık) R-2 (Dinleme - Okuma, Anlama ve Düşünme Becerileri) L-1 (Bilişsel ve İşitsel Hazırlık) L-2 (Dinleme - Okuma, Anlama ve Düşünme Becerileri) S-1 (Bilişsel ve İşitsel Hazırlık) S-2 (Dinleme - Okuma, Anlama ve Düşünme Becerileri) Ş-1 (Bilişsel ve İşitsel Hazırlık) Ş-2 (Dinleme - Okuma, Anlama ve Düşünme Becerileri) Ç-1 (Bilişsel ve İşitsel Hazırlık) Ç-2 (Dinleme - Okuma, Anlama ve Düşünme Becerileri) 1. CD (Masaj Videolarını İçerir) 2. CD (Nefes, Yanak, Çene, Dudak ve Damak Egzersizleri Videolarını İçerir) 112 Artikülasyon kartı (6x9 cm) Dil ve konuşma bozukluğu genellikle tek başına görülmez; başka sorunların sonucu veya başka sorunların etkisiyle oluşur, bir başka ifadeyle tek veya çoklu etkenler söz konusudur. Bu nedenle terapi veya eğitim süreci sonuca değil, olası nedenlere müdahale ile başlanmalıdır. Yapısal olmayan dil ve konuşma bozuklukları genel olarak bilişsel ve işitsel süreçlerdeki sorunlarla birlikte görülür. Bu bağlamda öncelikle çocuğun bilişsel ve işitsel olarak hazırlanması ve duygusal bağlamda desteklenmesi gerekmektedir. Bu sette verilen uygulamalar, bu amacın gerçekleşmesi için hazırlandı. Konuşma kusurlarına doğrudan müdahale edilmeden önce ön hazırlıkların yapılması sonuca daha kısa sürede ulaşmayı sağlar. Çocuğun hangi sesi çıkarmadığı çok önemli değil. Bir veya çoklu konuşma kusuru olabilir. Bu sebeple sorun bir bütün olarak ele alınmalı ve çalışmaya bütün seslerin yer aldığı oyun ve etkinliklerle devam edilmelidir. Setin içeriği genel seslerin yer aldığı kitaplarla birlikte en çok sorun görülen "R" "L", "Ş", "S", "Ç" sesleriyle ilgili kitaplar da hazırlanmıştır. Bu sesler dışında kalan diğer bütün ünsüz seslerin yer aldığı 2 adet hazırlayıcı kitap yer almaktadır. Son olarak konuşma ile ilgili organların motor ve masaj egzersizleri ile artikülasyon çalışmaları verilmiştir. Çocuk hangi seste sorun yaşarsa yaşasın, çalışmaya genel seslerin yer aldığı kitaplar ile başlanmalı ve diğer kitaplara sırayla geçilmelidir. Dil, dudak vb. egzersizler, bilişsel ve işitsel hazırlıkla ilgili çalışmalar eş zamanlı başlatılabilir. Eğer çocuk okuyabiliyorsa, öykü vb. çalışmalardaki yazılar çocuğa okutulur, çocuk okuyamıyorsa eğitimci okuyarak süreci tamamlamalıdır. Bilişsel gelişimi sınırlı olan çocuklar için, egzersiz ve uygulamalar daha basite dönüştürülerek verilmelidir. Hiç konuşmayan veya sınırlı sayıda ses çıkaran çocuklara, öncelikle konuşma öncesi (eşleme, taklit, dikkat yöneltme vb.) temel beceriler kazandırılmalı ve motor egzersizleri yaptırılmalıdır. Bu set sadece bireyin konuşma sorunlarını değil, çocuğun dil ve bilişsel süreçlerinin gelişip güçlenmesini hedefliyor. Bu nedenle, uygulamaların sonunda hem çocuğun dil ve konuşma sorunları ortadan kaldırılmış, hem de zihinsel gelişimi desteklenmiş olunur.