Kolektif - Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) epub indir Online

Uluslararası Dijital Yayıncılık Forumu (ePub, “ipab” olarak telaffuz edilir), Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) adlı kitabın Dijital Yayınları Tartışma Forumu ile bağlantılı olarak oluşturulan extension.epub ile birlikte, çeşitlerin elektronik yayınlanması için bir düzendir. Düzen, dijital dergiyi tek bir dosyaya dağıtır ve yayınlar, bu da elektronik yayınlar ePub ile uygun yazılım ve donanımın yanı sıra Türkçe Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) içindeki diğer birkaç dergiyi kullanmayı mümkün kılar. Normal bir kitap Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin). EPub HTML 5'i ifade eder, stil oldukça karmaşıktır, ancak kolayca indirebilirsiniz. İki sistem - bu, HTML 5'i destekleyen minimum miktardır ve aslında, birbirine uymaz (iBooks ve Android), ayrıca HTML'nin bir kısmını destekleyen çok sayıda eski telefonun yanı sıra limitleri ve yanlışlıkları. EPub'ın sınırlamaları arasında - yazarın Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) adlı kitabının Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) küçük HTML belgelerine bölünmesi gerekecektir. Büyük belgeler içeren cihazlar kolay çalışmayabilir. Kolektif etkileşimli medya nesneleri ve dönüştürücü öğelerinin yenilenmiş tasarımı kolayca korunmaz. Epub ayrıca html verilerinin yanı sıra, içerikte kullanılan öğeleri içeren bir metin mesajına da sahiptir - grafikler, stiller, el yazmaları, yazı tipleri. Tüm bunları Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) Kolektif kitabında ücretsiz olarak indirebilirsiniz. HTML, CSS, vb. İçin belirli "ekler" veya "kısıtlamalar" Epub belirtmez. İnternet çok fazla dinamik içerik barındırıyor ve pek çok kitabın içeriği değişiyor ya da bozuluyor. Sitemizde, Kolektif yazarının Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) kitabı orijinal, saf haliyle sunulmaktadır. Epub düzeni basitlik, üretilebilirlik, açıklık ve ayrı DRM bakımıdır. Bu stil, Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) kılavuzuna elektronik biçimde rehberlik etmeyi amaçlamaktadır. Birçok uygulama indirmek için Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) EPub'u ücretsiz görüntülemenizi sağlar. Bu tarzda epub Türkçe Öğretimi Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkinlikler ve Oyunlar: Türkçe Dersi Öğretim Programı ve AODÇ Kazanımlarına Göre (1. 2. 3. 4. Sınıflar İçin) aslında bir belge olarak dağıtılır.

Bu kitabın amacı, temel dil becerilerinin geliştirilmesinde sınıf öğretmenlerinin Türkçe dersinde sınıf içi uygulamalarını bütün öğrencileri kapsayacak türden etkinlik ve oyunlarla zenginleştirerek kazanımlara ulaşım yollarını genişletmektir. Kitap hazırlanırken Türkçe dersi kazanımları dikkate alındığı gibi son yıllarda yaşadığımız göç gerçeği de göz önünde tutularak Avrupa Ortak Çerçeve Metninin seviyelere göre tanımlanan kazanımları da işe koşulmuştur. Zira sınıf içinde ana dili Türkçe olan öğrencilerin bile aralarında seviye farkı varken ana dili farklı olan öğrencilerin de eğitim ortamlarında çoğalmasıyla Türkçe öğretimi derslerinin kapsama alanı daha da genişlemiştir. Bu durumda, öğretmenlerin muhatap olduğu hedef öğrenci kitlesine uygun ve bütün öğrencileri kapsayacak şekilde uygulamalara ihtiyaç duyulmaktadır. Yaşadığımız yüzyılda hayatımızı kolaylaştıran teknolojik aletler, kontrolsüz olduğunda bir o kadar da zarar verebilmektedir. Bilgisayar ve internetin evlerdeki televizyonun yerini kapması hiç de zor olmamıştır. Özellikle çocuklar için sınırsız bir dünya sunan internetin çekiciliğine karşı direnmek beyhude çabadır. Bunun yerine, değişimi kabul ederek teknolojiyi kontrollü kullanabileceğimiz faydalı alanlar oluşturmak daha gerçekçi bir yaklaşım olacaktır. Bu gerekçelerden yola çıkarak Türkçe derslerinde sınıf öğretmenlerinin kullanımına sunulacak etkinlik ve oyunları tespit edebilmek için bir çalışma gerçekleştirilmiştir. Öncelikle 1. sınıftan 4. sınıfa kadar tüm öğrencilerin en çok oynadığı dijital oyunlar belirlenmiştir. Bu belirleme işleminde Türkiye'nin değişik bölgelerinden veriler toplanmıştır. Belirlenen oyunlar analiz edilmiş ve en çok oynanan oyunlar seçilmiştir. Bu oyunların tek tek senaryosu çıkarılmış ve ana iskelet senaryonun her biri bir etkinliğin taslağını oluşturmuştur. Etkinlikler oluşturulurken Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Metni seviyeleri ile Türkçe Dersi Öğretim Programı (2018) kazanımları ilişkilendirilerek birlikte işe koşulmuştur. Alan uzmanları etkinlik oluşturma sürecine geçmeden önce dil seviyeleri ile Türkçe dersi kazanımlarını ilişkilendiren kazanım listesini önceden hazırlamış, etkinlikler de bu kazanımlara göre üretilmiştir. Her bir etkinlik bu iki programın birbiriyle ilişkili kazanımlarını yansıtacak nitelikte oluşturulmuştur. Böylece birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıflar A1 ve A2 seviyesinde kabul edilmiş ve söz konusu seviyelerin kazanımları kullanılmıştır. Hazırlanan kitap iki seri olarak planlandığından dolayı bu kitapta sadece anlama becerisi ele alınmış ve dinleme anlama ile okuma anlama etkinlikleri sunulmuştur. Kitabın öğretmenlerimize destek olabilmesi dileğiyle.